Cultura Mexicana y Sociedad del Conocimiento II: abril 2012

CUESTIONARIOS

1.- ¿Qué es educación?

Es un proceso por el cual el humano aprende a tomar conciencia según las situaciones en que el hombre se interpone ya sea social y personal, por medio de la experiencia o por la de otros. La educación es una formación científica y humana, es el escape de la ignorancia del hombre para ser bien visto en la sociedad, la razón y la educación es parte importante del hombre en la sociedad.

2.- ¿Por qué se dice que la educación es una institución del Estado?

Parte de las obligaciones del estado es verificar que el gobierno cumpla con las instituciones de ayuda, es por ello que la educación es primordial para el país ya que sin ella no hay futuro progreso, es parte fundamental para formación humana.

3.- ¿Por qué es necesario educar a las personas?

Para tener una mejor comunicación y progreso en la sociedad se necesita de la educación moral y cultural. Para que la persona enfrente a la sociedad y no sea un margenado de esta.

4.- Al concluir el bachillerato, ¿que debe saber hacer un joven?

Tener la solución correcta enfrentando cualquier problema con el uso de su conocimiento adquirido, teniendo un desenvolvimiento en lo laboral.

5.- Se dice que el problema de falta de empleo entre los jóvenes se debe a que estos no cuentan con las competencias necesarias para el trabajo. ¿La escuela te debe prepara para el trabajo? ¿Por qué?

Si, la institución tiene como objetivo la educación y el desarrollo de la competencias y debido a esto tiene como obligación de que esta se cumpla, para ello es necesario de una capacitación por medio de la educación que es parte de la enseñanza.

6.- Durante toda tu vida escolar has utilizado diferentes materiales de apoyo para el estudio, ¿cuáles te han parecido los más bonitos, cuáles los más útiles y cuáles los más inútiles? Describe cada material en el espacio correspondiente de cada columna y después, para cada caso, redacta un argumento que apoye tu opinión.

"La educación es vocación por el que fue educado". (Platón)

Por: Domínguez López Sandy

1.- ¿Qué es Educación?

Es un proceso por el cual adquirimos conocimientos, habilidades y normas de conducta.

2.- ¿Por qué se dice que la educación es una institución del Estado?

Porque el Estado es considerado el responsable de proveer la estructura y los recursos presupuestarios y regula-torios para garantizar la educación.

3.- ¿Por qué es necesario educar a las personas?

Para tener una sociedad con valores, buenos hábitos y para ayudarlas a prepararse no solo en un empleo sino a lo largo de su vida poder desempeñarse de manera correcta.

4.- Al concluir el bachillerato, ¿Qué debe saber hacer un joven?

Ser capaz de alcanzar sus objetivos por medio de los conocimientos adquiridos durante sus estudios, desenvolverse adecuadamente en un ámbito laboral.

5.- Se dice que el problema de falta de empleo entre los jóvenes se debe a que estos no cuentan con las competencias necesarias para el trabajo. ¿La escuela te debe preparar para el trabajo?

Sí, en parte porque mediante ella adquirimos los conocimientos y habilidades necesarias para la carrera que erigiremos y también nosotros tenemos que aprender la parte técnica para el mercado laboral.

6.- Durante toda tu vida escolar has utilizado diferentes materiales de apoyo para el estudio, ¿Cuáles te han parecido los más bonitos, cuales los mas útiles y cuales los mas inútiles? Describe cada material en el espacio correspondiente de cada columna y después, para cada caso, redacta un argumento que apoye tu opinión.

Por: García López Yadira

1.- ¿Qué es educación?

La educación es el proceso, por el cual el ser humano aprende diversas materias que nos ayudan a desarrollar nuestras habilidades y competencias; por medio de esta sabemos como comportarnos y actuar en la sociedad.

2.- ¿Por qué se dice que la educación es una institución del Estado?

Porque las instituciones y el Estado tienen en común el ejercer una conducta en la sociedad ya que las instituciones educativas se encargan de normalizar el comportamiento humano y costumbres que son de importancia en la sociedad y poderla conducir a un bien social.

3.- ¿Por qué es necesario educar a las personas?

Porque sin la educación nuestro comportamiento no seria apropiado ya que no nos comportaríamos de una manera que es adecuada y no podríamos desarrollar nuestras habilidades satisfactoriamente

4.- Al concluir el bachillerato, ¿Qué debe saber hacer un joven?

Debe de saber ejercer sus habilidades, aptitudes y actitudes, competencias y conocimientos que ya tiene acerca de las materias que le fueron impartidas, etc.

5.- Se dice que el problema de falta de empleo entre los jóvenes se debe a que estos, no cuentan con las competencias para el trabajo. ¿La escuela te debe preparar para el trabajo?

Si, porque te ayuda a tener un poco mas de conocimientos y te prepara para lo que vas a ver mas adelante

6.- Durante toda tu vida escolar has utilizado diferentes materiales de apoyo para el estudio, ¿Cuáles te han parecido los mas bonitos, cuales los mas útiles, y cuales los mas inútiles? Describe cada material en el espacio correspondiente de cada columna y después, para cada caso, redacta un argumento que apoye tu opinión

Por: Reyes Ordoñez Maria Alejandra

1. 1.- ¿Qué es educación?

Es el proceso por el cual el ser humano aprende diversas materias. Por medio de esta educación sabemos como actuar y comportarnos

2. 2 .-¿Porque se dice que la educación es una institución del estado?

Porque el gobierno es el encargado de brindar la educación publica a todos los ciudadanos y con esto lograr un crecimiento al país

3.- ¿Por qué es necesario educar a las personas?

Porque las personas necesitan adquirir habilidades para poder estar en una sociedad y con esto adquirir conocimientos del bien o del mal

4.- Al concluir el bachillerato ¿Qué debe saber hacer un joven?

A tener mejor conciencia para tomar sus decisiones y enfrentarse con mas madurez a la vida y se encuentra mas capacitado

5.- Se dice que el problema de falta de empleo entre los jóvenes se debe a que estos no cuentan con las competencias necesarias para el trabajo ¿ la escuela te debe preparar para el trabajo?

Si tenemos que tener practicas para estar capacitados y así lograr un buen trabajo

6. 6.- Durante todo la vida escolar has utilizado diferentes materiales de apoyo para el estudio, ¿Cuáles te han parecido los mas bonitos, cuales son los mas útiles y cuales son los mas inútiles?

POR: VENTURA SALAS GEMA

MAPA MENTAL

MAPA EN CLASE

POR: DOMINGUEZ LOPEZ SANDY

GARCIA LOPEZ YADIRA

REYES ORDOÑEZ ALEJANDRA

RIVERA OCHOA ADELA

MOCTEZUMA VILLAVICENCIO EVELIN SONIA

COMENTARIOS DE LOS EQUIPOS

Equipo 1º.- pág. 15-18

Hay una transformación educativa

· En 1917 se establece el artículo 3º. Para el derecho a recibir educación

Equipo 3º. Pág. 21-22

· La educación promueve la calidez e impulsa el avance de la calidad y equidad, la escuela nos da la oportunidad de progresar y salir de la ignorancia

· La educación promueve el desarrollo para que en la sociedad exista un desarrollo, también necesita de la economía para que las zonas mas pobres se puedan educar

Equipo 4º. Pág. 23-24

Objetivos:

· Preparar la calidad de la educación para que maestros y alumnos estén satisfechos

· Capacitar los maestros con cursos y material didáctico

· Mejorar la falta de recursos económicos para que exista una igualdad.

s Equipo 6º. Pág. 27-28

La educación esta regida por la ley general, el artículo 3º. Dice que la educación es gratuita para todos sin exclusión y no se necesita ningún requisito.

Equipo 7º. Ley sobre el derecho pág. 33-36

· La educabilidad o sea la capacidad de recibir influencias educativas y la educatividad o sea la capacidad de ejercer dichas influencias. La primera hace posible el acto de aprender y la segunda posibilita el acto de enseñar.

· Como práctica social humana, el hecho educativo es una actividad fundamental, porque sin la adquisición de conocimientos y habilidades las personas no podrían producir ni reproducir la materialidad de una existencia.

POR: REYES ORDOÑEZ MARÍA ALEJANDRA

*Lectura 1 pág. 15 – 18

Hay una transformación educativa, en 1917 se establece el artículo 3° para el derecho a recibir educación, y a partir de entonces se registraron muchos avances en el material educativo. Se empiezan a aplicar pruebas para saber el avance de los estudiantes como el de enlace u otras y ahí se empiezan a dar cuenta que la educación urbana es mejor que la de provincia.

*Lectura 2 pág. 19 – 20 (Nuestro equipo)

Mensaje de la secretaria de Educación Pública. En México la educación la promueve el Estado como laica, gratuita y obligatoria. Sin embargo hay muchos niños y jóvenes que abandonan el estudio por diversos factores, hay millones de analfabetas y/o personas que solo se quedan en la educación básica, y en cuanto a esto el Gobierno del Presidente Felipe Calderón busca ofrecer más opciones educativas.

*Lectura 3 pág. 21 – 22

Se impulsa el avance de la educación ya que el sistema educativo de la ciudad de México tiene deficiencia y para combatirla se necesita del apoyo del Gobierno y de nosotros. Se busca mejorar la educación ya que de esta se han obtenido grandes beneficios y ha logrado que nuestro país se desarrolle siendo la base de notables avances en salud y calidad de vida.

*Lectura 4 pág. 23 – 24

En cuanto a la importancia del estudio se destacan los sig. Objetivos:

1.- Mejorar la educación con mejores conocimientos, métodos de enseñanza y recursos didácticos.

2.- Reducir la desigualdad entre grupos de bajos recursos e impulsar la equidad.

3.- Impulsar el desarrollo de las tecnologías de la información para apoyar el aprendizaje.

4.- Educación por competencias para un mejor desarrollo en conocimientos y habilidades.

5.- Responsabilidad social de maestros y estudiantes mediante la actualización de programas.

*Lectura 5 pág. 25 – 26

Artículo 3° Todo individuo tiene derecho a recibir educación. Toda educación que el Estado imparta será gratuita. La educación preescolar, primaria y secundaria es básica y obligatoria.

*Lectura 6 pág. 27 – 29

Ley general de Educación: Artículo 1°: Esta ley regula la educación que imparte el Estado. Artículo 2: Todos tenemos derecho a recibir educación Artículo 3°: El Estado proporcionara los servicios educativos para la población. Artículo 4°: Todos los habitantes deben cursar básicamente preescolar, primaria y secundaria. Artículo 5°: La educación debe ser laica. Artículo 6°: La educación debe ser gratuita. Se debe impulsar la educación artística, fomentar la educación física y la práctica del deporte.

*Lectura 7 pág. 33 – 36

El hecho educativo es un proceso de interacción social a través del cual nos desarrollamos físicamente. En sentido amplio es un proceso de interacción sociocultural y en sentido estricto es una acción que asume opciones sociales.

POR: GARCÍA LÓPEZ YADIRA

EQUIPO 1, LECTURA 15 - 18

La lectura presenta una introducción de lo que es la educación en México, practica mente LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA, empezando con el constituyente de 1917 que establece en el articulo tercero de la Carta Magna, que dice que la educación es un derecho que debe proporcionar el Estado. Donde también describen el porque es necesario cambiar la educación como evaluar y fortalecer los instrumentos y políticas de la educación.

EQUIPO 2, LECTURA 19-20

Esta lectura nos toco como equipo exponerla, el tema principal es la educación en lo cual es un mensaje de la secretaria de la educación publica que explica el valor que tiene la educación en nuestro país a esto se ve reflejado en la constitución en el articulo tercero, también explica sobre las competencias y los objetivos que tiene la secretaria de educación publica y las ayudas que estas ofrecen.

EQUIPO 3, LECTURA 21-22

En este equipo explica la importancia de la educación en México, la educación ha sido uno de los principales impulsores de todos estos avances y transformaciones, en los cuales, en conjunto, conforman una nueva realidad y nuevo país. donde también afirman nos fortaleza para superar los nuevos retos del siglo XXI. También se explica los diferentes organizaciones que apoyan la educación como: CONACULTA, COLBACH, CETI, CONOCER, CANAL ONCE y CINVESTAV.

EQUIPO 4, LECTURA 23-24

En la lectura se habla de la importancia para el desarrollo del país de los objetivos sectoriales, prácticamente son objetivos como elevar la calidad de la educación, ampliar las oportunidades educativas, impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información, ofrecer una educación integral que equilibre la formación de valores ciudadanos y fomentar una gestión escolar e institucional que fortaleza la participación de los centros escolares.

EQUIPO 5, LECTURA 25-26

En esta lectura se enfoca en el articulo tercero, explicando objetivos y las secciones de este artículos, como: todo individuo tiene derecho a recibir educación. La educación que imparta el Estado tendera a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentara en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto de los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.

EQUIPO 6, LECTURA 27-29

La lectura se enfoca en la Ley General de la Educación donde explican los artículos 1o, 2o, 3o, 4o, 5o, 6o, 7o y 8o, que estos hablan en especial de la educación que es obligatorio y laica, la educación es un derecho donde todo individuo tiene que cursar el preescolar, primaria y secundaria, el gobierno debe de ofrecer todos los servicios educativos posibles.

EQUIPO 7, LECTURA 33-36

En esta lectura nos habla en general el significado que es la educación, lo importante que puede llegar ser en la sociedad y como desarrollo del país, el hecho educativo es el proceso de interacción socio-cultural que nos permite desarrollar conocimientos, y todo esto se da en la socialización.

POR: DOMÍNGUEZ LÓPEZ SANDY

CUADRO COMPARATIVO: EDUCACIÓN TRADICIONAL VS. EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS

BIOGRAFIAS "LOS ATENEÍSTAS

Autor	Biografía
José Vasconcelos	1882 fue licenciado en Derecho, impulso la educación popular, hizo bibliotecas, fue fundador del ateneo de la juventud; su principal obra es “la lucha contra el positivismo” y fue gobernador en Coahuila.
Pedro Enríquez Ureña	Escribió la revolución y cultura en México, habla de cómo es que se va afectando México y es un escritor humanista.
Vicente Lombardo Toledano	Nació en Puebla el 16 de Diciembre de 1968, su meta era preparar la cultura entre los mexicanos jóvenes. Fue fundador de la escuela preparatoria nocturna, tuvo gran influencia en el ámbito socialista.
Alfonso Reyes	Monterrey, 1889 - Ciudad de México, 1959) Ensayista, crítico, poeta y narrador mexicano, relacionado con la mejor tradición literaria occidental, desde la antigüedad grecolatina hasta las creaciones de Mallarmé y la estética simbolista. Ejerció un notable magisterio en la cultura de su tiempo, promovió la fundación de sólidas instituciones dedicadas a la difusión del conocimiento, y marcó la obra de casi todos los escritores mexicanos.

BIOGRAFÍAS DE "LOS HIPERIONES"

Autor	Biografía
Jorge Portilla	Jorge Portilla, nacido en la ciudad de México en el año de 1919 estudió Derecho en la Universidad Autónoma de México y más tarde Filosofía en la misma institución y en diversas universidades extranjeras. Su pensamiento se caracterizó por intentar conciliar el espíritu de un humanismo marxista con el pensamiento cristiano católico.
Emilio Uranga	Nació en la Cuidad de México el 25 de agosto de 1921 (hay algunas fuentes que señalan como año de nacimiento 1924). Fue un filósofo mexicano que desarrolló los campos de reflexión acerca de la experiencia filosófica y de la realidad en que se sustenta. Estaba muy influido por la escuela filosófica de José Gaos.
Luis Villoro	Nació el 3 de noviembre de 1922 en Barcelona, España, de padres mexicanos. Obtuvo su doctorado en filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. En 1948 comenzó su labor docente como profesor en la Facultad de Filosofía y Letras. Profesor en distintas universidades de México, formó parte del grupo Hiperión fundado por Leopoldo Zea, que analizó la cultura de México.
Leopoldo Zea	Nació el 30 de Junio de 1912 en la Ciudad de México se ha desempeñado como catedrático, investigador, analista, difusor, funcionario e inspirador de múltiples empresas culturales. Los logros obtenidos por los diferentes roles sociales cumplidos soportaron los múltiples reconocimientos recibidos en vida.

Cultura Mexicana y Sociedad del Conocimiento II

jueves, 19 de abril de 2012

Presentación

¿Sabes a que se dedica el especialista en educación?